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家庭教育

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我们家孩子九月份就要上幼儿园了,她从来都没有离开过爸爸妈妈,而且是那种比较黏人的小女孩,特别担心她?#25509;?#20799;园会不?#35270;Γ?#25105;们家长应该怎么做?

专家观点

?#26412;?#24066;东城区崇文回民幼儿园吴蕊:上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一?#20581;5接?#20799;园后,一切都陌生得难以接受,幼儿就必然会产生不安?#23567;?#30001;于这个时期幼儿的语言表达能力比较弱,他们的表现就是发脾气、大声喊?#23567;?#21741;闹。其实这些表现是很正常的,还有的孩子前几天甚至第一周内都还好,情绪非常愉悦,但接下来就天天哭闹并抗议不想上幼儿园,有时哭闹会持续一个阶段。

其?#25285;?#21018;入园的幼儿在面临吃、喝、睡?#28982;?#26412;的生理要求的同?#20445;?#26356;多的是归属和爱的需要。老师们会想方设法满足他们的心理需求,消除焦虑,帮助他们尽快进入群体环境。这?#20445;?#23601;需要家长保持清醒冷静的头脑,与幼儿园的老师一起悉心了解孩子、分析状况,相互信任,密?#20449;?#21512;,帮助孩子更好地度过入园初期的“分离焦虑期”。

早晨来园是美好一天?#30446;?#22987;,老师和家长面带微笑、互道一声“早上好?#20445;?#21487;以让孩子感到老师与爸爸妈妈都是好朋友,老师并不陌生。这样孩子也会在日后逐渐接受老师的照顾,愿意跟着老师一起进行游戏。家长这样的行为可以让孩子慢慢放下对老师的一些防备,更快融入到新的班集体。

入园初期,家长与老师沟通好,为孩子选择一个?#19981;?#30340;“宠物宝宝?#20445;?#23433;全的玩具)带?#25509;?#20799;园中来,有了“宠物宝宝”的陪伴,孩子不再感觉孤单,可以对“宠物宝宝”说一些想爸爸妈妈?#37027;那?#35805;。老师也会以想要认识“宠物宝宝”为由,主动与孩子进行聊天,增强师幼之间的亲近?#23567;?/p>

在幼儿园生活中?#34892;?#22810;?#26041;冢?#32769;师都会播放固定的音乐。家长可?#28304;?#32769;师那里询问出班级固定的?#26041;?#38899;乐,在家中播放给幼儿,让孩子把幼儿园生活与家庭生活相融合,这样可以让孩子对于班集体逐渐产生归属?#23567;?/p>

在家中,家长们是不是跟宝贝?#21152;?#35762;故事、看书的习惯呢?在幼儿园中老师会为孩子们精挑细选出不同内容?#38382;?#30340;绘本、故事书和孩子们一起阅读。从现在起,阅读时家长可?#28304;?#23401;子们看一些关于幼儿园的绘本故事,在绘本《我爱幼儿园?#20998;?#35753;孩子了解幼儿园、爱上幼儿园;用绘本《我好担心》来帮助宝贝?#33322;?#21021;入幼儿园的担心;让孩子在绘本《一口袋的吻?#20998;醒?#20250;用爱和友情?#35270;?#26032;环境。家长们?#37096;梢源?#32472;本《汤姆上幼儿园?#20998;?#20102;解到孩子上幼儿园的身心体验;在绘本《?#35013;?#30340;老师收?#38450;?#38754;发现孩子不想上幼儿园的理由。孩子们在幼儿园中与老师共读绘本,在家中与爸爸妈妈共读绘本,这样可以让孩子们真切地感受到,来自于成人的关心与呵护。

宝贝们除了需要精神和心理上的慰藉,还需要来自于家人的亲吻与拥抱,肢体上的抚触会让宝贝们紧张一天的神经得到放松与纾解。

责任编辑:王燕

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